1、评估需求确定教学目的,即估计学习差距,确定教学完成后达到的预期效果;
2、教学内容分析,即分析学习者在学习之前学习能力分析;
3、学习者分析,即分析学习者个性特征和学习环境分析;
4、编写教学目标,具体陈述学习后达到的预期效果;
5、开发评价方案,设定如何评价学生学习效果;
6、开发和选择教学材料,设计各种教学资源和材料为教学做准备;
7、实施与评价,实施过程并进行多方面的评价;
8、修改,整理反馈资料和数据,进行修改教学设计;
9、总结性评价,对学习者使用效果进行最终评价。
上一篇:快乐的心态句子
下一篇:古代成年多少岁
相关文章
警告标志有哪些
09月06日
二类费
益虫有哪些
09月04日
电解质有哪些
仪容礼仪
沁园春雪多少字
09月03日
最新文章
李醯
慕心
靛颏鸟
去哪里旅游好
红军长征史
大谢
热门文章
保定旅游
比格犬好养吗
珠三角是指哪里
北京地铁时间表早晚
钟山在哪里
无印良品是哪个国家的品牌